Clase 3: Lunes 28 de Agosto

1.-Resumen y análisis crítico de la clase.

El profesor Claudio Meier inicio la clase detallando el funcionamiento de la CH Mariposas apoyándose en material audiovisual y planteo la problemática por la cual fueron llamados; se tenia una perdida de mas o menos 1/3 de metro de altura en un sector del transcurso del agua, esto genera perdida de potencia y por ende perdida de ganancias a la empresa constructora. Este problema se debía al diseño del proyecto por lo que se nos consulto, a los estudiantes de ingeniería civil, métodos de solución.
El académico continúo hablando del término “Ingeniería Civil” introducido en el siglo XVIII en Francia. Ingenieria proviene de “Ingenio”, es decir, maquina de guerra y dando hincapié en por qué tenemos este apellido “civil”, pues es para diferenciarla de una disciplina más antigua que ésta, la Ingeniería “Militar”. El significado etimológico de Ingeniero viene de “GEN”, raíz indoeuropea que significa hacer nacer o engendrar.
Luego, se hizo una distinción entre técnico e ingeniero puntualizando en que un ingeniero no es aquel que se aprende ejercicios tipo de memoria, o el mas “mateo” de la clase, sino que es aquel que tiene criterio, un ser pensante que según las condiciones, la ética y su conocimiento logra dar soluciones optimas.
Y finalmente, se logro hacer contacto con Rodolfo Vega de la Carnegie Mellon University (CMU) quien nos habló de la importancia de tener una visión sistemática dentro de la profesión, el manejo de idiomas para ampliar horizontes, ser capaz de innovarse y moldearse.





2.-Terminología introducida en la clase.

- Hormigón Proyectado: (o Shotcrete) Proceso por el cual el hormigón comprimido es proyectado a alta velocidad por medio de una manguera sobre una superficie, este se caracteriza porque se adhiere a la superficie de aplicación y permite obtener la forma de superficie deseada.

-Vertedero lateral: Una estructura hidráulica destinada a permitir el pase del agua en los escurrimientos superficiales hacia el curso natural del río.

-Visión sistemática: Tener conocimiento de un todo como sistema y la complejidad de las partes que lo constituyen previendo cualquier problema posible.

-Globalización: (entendido en clases) saber comunicarse y aprender de otras culturas, otras formas de vida y sobre todo en la parte laboral inovarse mientras se aprende (uno nunca termina de aprender).

-Interdisciplinas: Conocimientos provenientes de diferentes campos científicos fundidos en una disciplina común. En Ingeniería Civil se integran varias disciplinas como: ambiental, geotécnica, estructural, transportes, etc.

-Sentido Común: Tener la capacidad de integrar los conocimientos en problemáticas reales de la profesión, no hacer el trabajo de memoria.



3.-Análisis material para clase siguiente.

Según la programación del curso, los temas a tratar son
1) La decisión de construir o no construir un puente y otras infraestructuras

Este es un tema bastante importante a tratar como futuros ingenieros civiles, yaque incluye la ética formada en el profesional y el como reconocer si el impacto ambiental que se produce no nos afecta tan solo a nosotros, sino que a todo un ecosistema.

2) Rol de la infraestructura dentro de un sistema urbano-regional.

Según lo que creemos el rol de la infraestructura en la vida cotidiana es vital para la conexión

3) Una visión sistémica en la planificación de proyectos de infraestructura.

Entender el paso a paso en la planificación, ejecución y término de un proyecto nos ayudara para empezar a analizar o pensar como ingenieros, por lo que encontramos que es un excelente punto a tratar.
Preguntas propuestas:

-¿ qué criterios hay que considerar a la hora de construir la obra?

-¿ como podemos medir el impacto ambiental, ecológico y social q produce una infraestructura?

-¿cual es el rol que cumple una infraestructura dentro de un sistema urbano-regional?